ESPAIS VITALS D'APRENENTATGE
Oferim als infants un acompanyament personalitzat i propostes prou obertes, diversificades i globalitzades, per tal que tots els nens i les nenes trobin oportunitats per seguir desenvolupant-se en funció de les seves característiques i puguem atendre més i millor aquesta diversitat.
En cada espai, les propostes estan dissenyades per donar resposta a les necessitats, habilitats i talents que l’alumnat esculli lliurement, tot considerant les tres àrees d’aprenentatge del segon cicle d’educació infantil.
Currículum d’Educació Infantil
En els centres educatius es contribuirà al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants, en col·laboració amb les seves famílies, proporcionant-los un clima i entorn de confiança on se sentin acollits i amb expectatives d'aprenentatge.
Les idees que tenen més força en l’Educació Infantil són:
- Relació entre centres i famílies
- Llengua catalana: vehicular d’ensenyament i aprenentatge
- Desenvolupament de les capacitats
- Ensenyament i aprenentatge globalitzat
- Autonomia pedagògica i organitzativa
- Tutoria i equip docent de cicle
- Atenció a la diversitat
- Pla d’acollida per a l’alumnat nouvingut
Al llarg de l'etapa de l'Educació Infantil els infants hauran d’anar desenvolupant les capacitats a l’entorn dels eixos següents:
- Un infant que creix amb autonomia i confiança.
- Un infant que es comunica amb diferents llenguatges.
- Un infant que descobreix l'entorn amb curiositat.
- Un infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta.
