El Batxillerat a Maristes Sants-Les Corts
Maristes Sants-Les Corts imparteix el Batxillerat de Ciències i Tecnologia, Humanitats i Ciències Socials, i Arts. Oferim una preparació integral de l’alumnat i donem una atenció especial a l’orientació acadèmica, l’acompanyament i el desenvolupament de les capacitats dels nois i noies.
L’ordenació dels ensenyaments del Batxillerat, establerta en el Decret 142/2008, té com a finalitat proporcionar a l’alumnat la formació, la maduresa intel·lectual i humana, els coneixements i les destreses que li permetin progressar en el seu desenvolupament personal i social i incorporar-se a l’educació superior i a la vida activa.
El Batxillerat es distribueix en dos cursos acadèmics i s’organitza de manera flexible en tres modalitats:
- Modalitat d’Arts
- Modalitat de Ciències i Tecnologia
- Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials
Aquestes modalitats s’organitzen en:
- Matèries comunes: obligatòries per a tot l’alumnat.
- Matèries comunes d’opció: obligatòries en funció de la modalitat de Batxillerat escollida.
- Matèries de modalitat i matèries específiques: completen el currículum de l’alumne i estan organitzades en itineraris.
Això permet, a més de la formació general de l’alumnat, una adequació a les seves característiques i interessos de formació, i una preparació especialitzada per seguir estudis posteriors o incorporar-se al món laboral.
L’obtenció del títol de Batxillerat s'obté amb la superació de totes les matèries. Aquesta titulació permet l'accés al món laboral, als cicles formatius de grau superior i als estudis universitaris si se superen les proves d'accés a la universitat.
1r de Batxillerat (LOMLOE)
Maristes Sants-Les Corts ofereix les següents matèries per a la part del currículum diversificada de l’alumne, organitzada en itineraris segons els interessos i necessitats de cada alumne:
Modalitat de ciències i tecnologia| Matèria comuna d'opció | 1r | 2n |
|---|
| Matemàtiques I i II | 3 | 4 |
| Matèries de modalitat | 1r | 2n |
| Tecnologia i Enginyeria I i II | 3 | 4 |
| Dibuix tècnic I i II | 3 | 4 |
| Física I i II | 3 | 4 |
| Química I i II | 3 | 4 |
| Biologia I i II | 3 | 4 |
| Ciències ambientals I | 3 | - |
| Una altra matèria de modalitat | 3 | 4 |
Modalitat d'Humanitats i Ciències Socials| Matèria comuna d'opció | 1r | 2n |
|---|
| Matemàtiques CCSS / Llatí (1) | 3 | 4 |
| Matèries de modalitat | 1r | 2n |
| Matemàtiques CCSS I i II (2) | 3 | 4 |
| Literatura universal | 3 | - |
| Economia | 3 | - |
| Geografia | - | 4 |
| Llatí I i II (2) | 3 | 4 |
| Història del Món C. | 3 | - |
| Història de l’art | - | 4 |
| Literatura castellana | - | 4 |
| Literatura catalana | - | 4 |
| Funcionament de l'empresa i Disseny de models de negoci | - | 4 |
| Una altra matèria de modalitat | 3 | 4 |
(1) Els alumnes de CCSS poden triar Matemàtiques o Matemàtiques CCSS.
(2) Si no s'han triat com a matèria comuna d'opció.
Modalitat d'Arts| Matèria comuna d'opció | 1r | 2n |
|---|
| Dibuix artístic I i II | 3 | 4 |
| Matèries de modalitat | 1r | 2n |
| Cultura audiovisual | 3 | - |
| Dibuix tècnic aplicat a les arts plàstiques I i II | 3 | 4 |
| Fonaments artístics | - | 4 |
| Una altra matèria de modalitat | 3 | 4 |
Optatives anuals de 1r curs:
| Optativa anual | 1r |
|---|
| Creació fotogràfica i cinema | 3 |
| Psicologia | 3 |
| Funcionament de l'empresa | 3 |
| Segona llengua estrangera I | 3 |
| Biomedicina | 3 |
Optatives trimestrals de 1r curs:
| Optativa trimestral 1 | 1r |
|---|
| Reptes de Biologia i Geologia | 3 |
| Creació literaria | 3 |
| Problemàtiques socials | 3 |
| Publicitat | 3 |
| Optativa trimestral 2 | 1r |
| Reptes de Física i Química | 3 |
| Ciutadania, política i dret | 3 |
| Disseny 2D - 3D | 3 |
| Robòtica | 3 |
2n de Batxillerat (LOMCE)
Maristes Sants-Les Corts ofereix les següents matèries per a la part del currículum diversificada de l’alumne, organitzada en itineraris segons els interessos i necessitats de cada alumne:
Modalitat de ciències i tecnologia| Matèria comuna d'opció | 1r | 2n |
|---|
| Matemàtiques I i II | 4 | 4 |
| Matèries de modalitat | 1r | 2n |
| Tecnologia industrial I i II | 4 | 4 |
| Dibuix tècnic I i II | 4 | 4 |
| Física I i II | 4 | 4 |
| Química I i II | 4 | 4 |
| Biologia I i II | 4 | 4 |
| Ciències de la Terra | 4 | - |
| Una altra matèria de modalitat | 4 | 4 |
| Psicologia | - | 4 |
Modalitat d'Humanitats i Ciències Socials| Matèria comuna d'opció | 1r | 2n |
|---|
| Matemàtiques CCSS / Llatí (1) | 4 | 4 |
| Matèries de modalitat | 1r | 2n |
| Matemàtiques CCSS I i II (2) | 4 | 4 |
| Economia de l’empresa I i II | 4 | 4 |
| Economia | 4 | - |
| Geografia | - | 4 |
| Llatí I i II (2) | 4 | 4 |
| Història del Món C. | 4 | - |
| Història de l’art | - | 4 |
| Literatura castellana | 4 | - |
| Literatura catalana | - | 4 |
| Grec I i II | 4 | 4 |
| Una altra matèria de modalitat | 4 | 4 |
| Psicologia | - | 4 |
(1) Els alumnes de CCSS poden triar Matemàtiques o Matemàtiques CCSS.
(2) Si no s'han triat com a matèria comuna d'opció.
Modalitat d'Arts| Matèria comuna d'opció | 1r | 2n |
|---|
| Hª i fonaments de les arts I i II | 4 | 4 |
| Matèries de modalitat | 1r | 2n |
| Cultura audiovisual I i II | 4 | 4 |
| Dibuix tècnic I i II | 4 | 4 |
| Literatura castellana | 4 | - |
| Literatura catalana | - | 4 |
| Una altra matèria de modalitat | 4 | 4 |
| Electrotècnia | - | 4 |
| Psicologia | - | 4 |
Qualificacions:
Totes les matèries són avaluades cada trimestre amb qualificacions numèriques i enteres (1-10). Les pautes dels criteris d’avaluació de cada matèria estan fixats pel departament i professors/es i es comuniquen als alumnes durant el mes de setembre.
Avaluació i promoció:
El sistema de superació i recuperació de cada matèria durant el curs depèn dels departaments i professorat de la matèria. Cada trimestre hi ha exàmens globals i el centre també dóna l’oportunitat de fer les seves recuperacions (a excepció de la tercera avaluació).
A més, el centre possibilita la superació i recuperació de totes les matèries amb una convocatòria al mes maig, per als alumnes de 2n de Batxillerat, o juny, per als alumnes de 1r de Batxillerat. Aquesta convocatòria permet recuperar avaluacions suspeses i millorar la nota de matèries ja aprovades.
Hi ha una altra convocatòria extraordinària de recuperació de totes les matèries al mes de juny per als alumnes de 2n de Batxillerat i al mes de setembre per als alumnes de 1r de Batxillerat.
La promoció de 1r a 2n curs es pot donar si s’aproven totes les matèries o amb avaluació negativa en dues matèries com a màxim. A 2n cal aprovar totes les matèries per poder fer les PAU.
Reclamacions per qualificacions finals del batxillerat
Per a les qualificacions finals de cada curs de batxillerat el centre ha d'establir un dia, posterior a les avaluacions finals ordinària i extraordinària, en què els professors han d'estudiar i resoldre les possibles reclamacions. Si l'alumne o alumna no està d'acord amb la resolució, pot reiterar la reclamació en un escrit adreçat al director o directora, que s'ha de presentar el mateix dia de la resolució o l'endemà. Per resoldre aquestes reclamacions, cal seguir la tramitació següent:
a. El director o directora ha de traslladar la reclamació al departament, seminari o òrgan equivalent que correspongui per tal que, en reunió convocada a aquest fi, estudiï si la qualificació s'ha atorgat d'acord amb els criteris d'avaluació establerts i formuli la proposta pertinent. Si consta només d'un o dos membres, l'òrgan s'ha d'ampliar fins a tres, amb els professors i professores que el director o directora designi (entre els professors d'altres matèries del mateix àmbit o entre els càrrecs directius). Les reclamacions formulades i la proposta raonada de resolució s'han de fer constar en el llibre d'actes del departament o seminari, o en el registre documental de funció equivalent. Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies lectius.
b. Vista la proposta formulada i l'acta de la sessió d'avaluació en què l'equip docent atorga les qualificacions finals, el director o directora pot resoldre directament la reclamació, o bé convocar una nova reunió de l'equip docent. En aquest últim cas, ha de resoldre en vista dels elements abans esmentats i de la proposta que faci l'equip docent en la reunió extraordinària, les deliberacions del qual han de constar en una acta singular elaborada a aquest efecte. Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies lectius.
c. La resolució del director o directora s'ha de notificar per escrit a l'interessat o interessada. En el cas que la reclamació sigui acceptada, s'ha de modificar l'acta d'avaluació corresponent, en diligència signada pel director o directora, i la modificació s'ha de comunicar a l'equip docent del grup. En la notificació de la resolució del director o directora s'han d'indicar els terminis i el procediment per recórrer-la, tal com s'especifica en el punt d següent.
d. L'alumne o alumna, o els pares, mares o tutors legals si és menor d'edat, podrà recórrer la resolució del director o directora en el termini de tres dies hàbils a partir de l'endemà de la notificació de la resolució. Aquest recurs, que ha d'anar adreçat al director o directora dels serveis territorials o, a la ciutat de Barcelona, al o a la gerent del Consorci d'Educació, s'ha de presentar al mateix centre educatiu, el director o directora del qual l'ha de trametre en els tres dies hàbils següents als serveis territorials (o al Consorci d'Educació), juntament amb la documentació següent:
- Còpia de la reclamació adreçada al director o directora del centre.
- Còpia de l'acta de les reunions en què s'hagi estudiat la reclamació
- Còpia de la resolució recorreguda.
- Còpia de l'acta final d'avaluació del grup a què pertany l'alumne o alumna.
- Còpia de les qualificacions trimestrals i finals obtingudes per l'alumne o alumna al llarg de l'etapa.
- Qualsevol altra documentació que, a iniciativa pròpia o a petició de l'interessat o interessada, el director o directora del centre consideri pertinent d'adjuntar-hi.
e. La Inspecció d'Educació n'ha d'elaborar un informe que ha d'incloure tant els aspectes procedimentals seguits en el tractament de la reclamació com el fons de la qüestió reclamada. Quan de l'informe i de la documentació es desprengui la conveniència de revisar la qualificació o el procediment d'avaluació, si el director o directora dels serveis territorials o, a la ciutat de Barcelona, l'òrgan competent del Consorci d'Educació ho considera necessari, pot encarregar aquesta tasca a una comissió composta per un professor o professora del centre que no hagi estat responsable directe de la qualificació objecte de reclamació, proposat pel director o directora; un professor o professora d'un altre centre i un inspector o inspectora, proposats per la Inspecció d'Educació. Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies lectius. D'acord amb l'informe de la Inspecció i, si escau, de la comissió, el director o directora dels serveis territorials o, a la ciutat de Barcelona, l'òrgan competent del Consorci d'Educació ho resoldrà definitivament, amb notificació a l'interessat o interessada, per mitjà del director o directora del centre i, si escau, amb els efectes previstos en el punt c. Aquest procés no ha d'ocupar més de tres dies lectius.
A fi que les tramitacions de reclamacions siguin factibles, cal que els professors i professores mantinguin un registre de tots els elements que han utilitzat per qualificar i cal que conservin en el centre, o que hagin retornat als alumnes (que els han de conservar fins a final de curs), tots els elements escrits que hagin contribuït a l'avaluació continuada. Els exercicis escrits que no s'hagin retornat als alumnes, i les proves extraordinàries si escau, s'han de conservar fins al 30 de setembre de 2023. Transcorregut aquest termini, i si no estan relacionats amb la tramitació d'expedients de reclamació de qualificacions, es podran destruir o retornar als alumnes, si així ho havien demanat prèviament.
Per transparència i per no generar indefensió de l'alumne, els centres educatius han d'establir, en les normes d'organització i funcionament, el procediment pel qual els alumnes (o en cas de ser menor d'edat, els pares, mares o tutors legals) poden accedir al material que ha contribuït a atorgar les qualificacions, independentment dels supòsits de reclamació de les notes finals de curs o d'etapa regulats en la normativa vigent, tenint en compte l'article 53 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, en què s'estableix el dret a accedir i obtenir còpia dels documents continguts en un procediment administratiu.
